|
Кіраўнікі метадычных аб’яднанняў:
пачатковых класаў і выхавальнікаў - кіраўнік Сапега І.Л.
гуманітарнага цыкла - кіраўнік Карпеева М.Б.
класных кіраўнікоў - кіраўнік Скрыпко Т.А.
Адзіная метадычная тэма:
ПАВЫШЭННЕ ЯКАСЦІ АДУКАЦЫІ І ВЫХАВАННЯ ШЛЯХАМ УКАРАНЕННЯ Ў ПРАКТЫКУ ПЕРАДАВОГА ПЕДАГАГІЧНАГА ВОПЫТУ, СТВАРЭННЕ АПТЫМАЛЬНЫХ УМОЎ ДЛЯ АРГАНІЗАЦЫІ АДУКАЦЫЙНАГА ПРАЦЭСУ, САЦЫЯЛІЗАЦЫІ АСОБЫ, ЯЕ МАРАЛЬНАГА, ІНТЭЛЕКТУАЛЬНАГА, ТВОРЧАГА І ФІЗІЧНАГА РАЗВІЦЦЯ
Мэты і задачы:
1. Арганізаваць работу ўстановы ў адпаведнасці з Кодэксам РБ аб адукацыі.
2.Павышаць якасць навучання і развіцця пазнавальных здольнасцей дзяцей шляхам:
- павышэння кваліфікацыйнага ўзроўня педагогаў і вучэбна – метадычнага забеспячэння;
- шырокае ўкараненне ў адукацыйны працэс інфармацыйных тэхналогій;
- задавальненне адукацыйных запытаў дзяцей і іх законных прадстаўнікоў;
- удасканальванне работы з высокаматывіраванымі і адоранымі вучнямі;
- аказанне своечасовай карэкцыйна – педагагічнай дапамогі дзецям, у тым ліку дзецям з АПФР.
3.Удасканальванне сістэмы кантроля за якасцю ведаў вучняў:
- сістэматычны кантроль за якасцю выкладання вучэбных прадметаў, выканання педагогамі навукова – абаснованных патрабаванняў да зместу, форм і метадаў адукацыйнай працы;
- кантроль і карэкцыя за працэсам засваення ведаў вучнямі, узроўнем іх развіцця.
4. Павышэнне прафесійнай кампетэнтнасці педагогаў шляхам:
- рэалізацыі ў адукацыйны працэс інфармацыйных тэхналогій;
- самаадукацыі, праз павышэнне кваліфікацыі, актывізацыю работы атэстацыйнай камісіі.
5. Стварэнне ўмоў, што забяспечваюць ахову жыцця і ўмацаванне здароўя дзяцей:
- укараненне традыцый, прапагандыруючых здаровы лад жыцця;
- выкарыстанне ў адукацыйным працэсе здароўезберагаючых тэхналогій;
- ажыццяўляць комплекснае прымяненне розных форм прафілактычнай і індывідуальна – дэферынцыраванай работы па ахове і ўмацаванню здароўя дзяцей, іх паўнацэннаму і фізічнаму развіццю, фарміраванню здаровага ладу жыцця; стварэнне бяспечных умоў, далучэнне да экалагічнай культуры.
6.Здзяйсняць адукацыйны працэс, накіраваны на фарміраванне і выхаванне грамадзяніна і патрыёта роднай зямлі, прафілактычнай работы па папярэджанню безнагляднасці і сацыяльнага сіроцтва дзяцей; ствараць умовы для прафесійнага самавызначэння навучэнцаў.
|